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欧宝手机网页版是内蒙古大学与社会投资方合作，于2005年开始筹建、创办的一所本科层次的独立学院。2008年4月经教育部专家组验收合格后，教育部于2008年5月7日以教发函〔2008〕144号文件正式批准成立并在当年开始招生。学院秉承德育为先、知识为本、能力为重、全面发展的育人理念，在创业中求索，在传承中创新，积极探索办学新模式。
一、本科教学基本情况
（一）办学定位
发展目标定位：秉承内蒙古大学“求真务实”的校训，弘扬“崇尚真知、追求卓越”的内大精神，以立德树人为根本任务，以高素质人才培养为核心，坚持创新引领，内涵提升，特色发展，建设位于中国正北方有特色、高水平、国内知名的应用型大学。
办学类型定位：综合性应用型大学。
办学层次定位：全日制普通本科教育。
学科专业定位：以现代传媒、文化创意为特色，以商学为重点，形成文、理、工、经、管、艺多学科协调发展的学科专业体系。
服务面向定位：立足内蒙古，面向全国，服务全社会。
人才培养目标定位：坚持“德育为先、知识为本、能力为重、全面发展”的育人理念，培养厚基础、宽口径、重实践、强能力的高素质应用型人才。
教师队伍建设定位：以内蒙古大学师资为基础，自有专任教师为骨干，社会行业专家为补充，形成一支层次高、结构优，业务水平与师德师风相融，教学能力与科研水平并重，且富有创新精神、充满活力的高水平师资队伍。
（二）专业设置
创业学院在内蒙古大学品牌学科专业优势的基础上，根据社会发展需要，结合学院实际情况，设有艺术学院、语言与传媒学院、信息工程学院、交通与环境学院、外国语学院、商学学院和政治理论教学部、体育教学部8个教学单位。目前共开设了绘画、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、动画、表演、新闻学、播音与主持艺术、汉语言文学、英语、日语、信息与计算科学、计算机科学与技术、电子信息科学与技术、通信工程、自动化、土木工程、环境科学、会计学、人力资源管理、金融学、财务管理、电子商务、汽车服务工程、环境工程、软件工程、工程管理共28个专业，现已成为集文学、理学、工学、经济学、管理学、艺术学6大学科门类在内的综合独立院校。
（三）在校生及生源质量情况
1．在校生及各专业规模
2019-2020学年学院共有在校本科生8430人。目前学院各专业在校生人数为：绘画382人、动画241人、视觉传达设计254人、环境设计485人、服装与服饰设计189人、产品设计251人、新闻学510人、播音与主持艺术127人、汉语言文学640人、表演5人、计算机科学与技术310人、信息与计算科学238人、通信工程258人、电子信息科学与技术252人、自动化432人、土木工程263人、环境科学245人、汽车服务工程153人、会计学689人、人力资源管理482人、财务管理512人、金融学512人、电子商务471人、英语509人。
2.生源质量情况
2019年学院计划招生2220人，实际报到注册2164人（含请假、应征入伍7人），报到率97.4%。本科二批最低提档线文史类：436分；理工类：352分；普通文科计划招生646人，最高分491分，最低分445分，平均分464分，平均分超出二本线28分；普通理科计划招生871人，最高分423分，最低分355分，平均分377分，平均分超出二本线25分。本科提前B批次艺术类专业招生530人，艺术类考生（成绩按文化40%+专业60%）美术类最高分294.2分，最低分231分；其他艺术类专业（成绩按文化40% +专业60%）：播音与主持最高分281.4分，最低分212.2分，共计录取2047人；区外各省市（山西、陕西、山东、河北、河南、甘肃、广西、贵州、云南）录取173人。
新生包括汉、蒙、回、满、壮族、布依族、苗族、俄罗斯族、鄂温克族等9个民族，民族结构比例为：汉族学生占85.2%，蒙古族学生占12.2 %，其余少数民族占2.6%。
从生源地情况看：呼和浩特占19%,包头占15%，鄂尔多斯占17%，乌兰察布占8%，呼伦贝尔占1%，巴彦淖尔占13%，锡林郭勒占4%，赤峰占7%，通辽占4%，兴安盟占2%，乌海占6%，阿拉善盟2％，其它2％
录取男女生比例：男生894人(40%)，女生1326人(60%)。
为了进一步提高生源质量，学院通过《教育招生考试》、“阳光高考”和“自治区招生考试信息网”等专刊、网络等媒体宣传，参加内蒙古大学第十五届校园开放日、内蒙古人民广播电台“高考面对面”、“教育大智慧”等节目，宣传学院招生政策等相关情况，吸引优质生源。同时派专人赴呼市、包头、乌海、集宁等地中学进行点对点实地宣传。
二、师资队伍与教学条件
（一）师资队伍建设
学院始终坚持人才强校理念，逐步加强高层次人才引进力度，积极拓展教师来源渠道，充分发挥独立学院用人机制灵活的优势，从各高校聘请高水平、高职称的师资充实到教师队伍，增加师资队伍总量，以适应建设综合性大学的需要。截止2020年8月31日，学院共有专职教师238人，其中教授9人、副教授及其他副高级职称9人、讲师及其他中级64人、助教及见习生156人；具有博士学位的教师5人，具有硕士学位的教师145人。聘请校外兼职教师493人，其中教授及其他正高级46人、副教授及其他副高级职称166人、讲师及其他中级231人、助教及见习生50人；具有博士学位的100人，具有硕士学位的265人。学院依托内蒙古大学的优质资源，基本上形成了以内蒙古大学师资为基础，学院自有师资为核心后备力量、其它高校优秀教师和社会行业专家为补充的一支基础雄厚、结构合理、素质优良、专兼结合的高水平、高素质师资队伍。
（二）教学经费投入
2019年，创业学院进一步加强财务管理，推进学院成本核算。在保证教学经费的基础上，降低管理费用，按照企业运行方式做好成本管理和成本核算，加大教学经费投入，进一步加强教学经费使用管理，提高教学经费使用效益。全年教学日常支出约1246.7万元，满足了教学的正常需求，维护了教学的正常运行。从投入结构上看，本科专项教学经费32.5万元；本科实验经费12.4万元，本科实习经费17.1万元，生均实验经费20.2元。
（三）基础设施
学院现占地面积36.9257万平方米，建有教学楼、图书馆、实验楼、学术报告厅、文体训练馆、学生宿舍、餐厅、操场、计算机房、多媒体教室、形体训练厅、各专业实验室、录演播室等，教学基本设施及利用情况良好。
学院教学行政用房面积5.6171万平方米，生均教学行政用房面积为6.8平方米。2019年实验室面积达到0.7174万平方米，生均实验室面积为0.85平方米。2018年学院新增教学科研仪器设备值39.35万元，总值达到5947.984万元。生均教学科研仪器设备值约为7055元。
学院现选用URP教务系统软件，学生选课、查询成绩、教师录入成绩等工作全部信息化，方便快捷、管理科学，为学院教育教学提供了良好的信息平台。自2018年开始安装自助打印终端，实现学生各项证明、单据的自助打印，更方便快捷的服务学生。
三、教学建设与改革
（一）全面深化教学改革
1.改革教学管理制度。进一步完善转专业政策，扩大学生专业转出、转入的开放度；实施更为灵活的选课和学分认定制度，扩大学生学习自主权、选择权，鼓励学生跨专业学习，鼓励学生通过参加社会实践、创新创业、学科竞赛等获取学分。
2.加强课堂教学管理。修订完善课堂教学建设和管理的相关规定，严格、严抓课堂教学秩序，及时落实整改。强化教风、学分建设，多措并举提高学生到课率、抬头率，积极引导学生自我管理、主动学习，激发求知欲望，提高学习效率，提升自主学习能力。
3.较强学习过程管理。全面梳理各门课程的教学内容，合理增负，提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度，切实提高课堂教学质量。加强学习过程考核，加大过程考核成绩在课程总成绩中的比重。加强毕业论文（设计）环节审核，严格过程管理，建立全面查重和全部检测制度，提高毕业设计（论文）质量。
4.深化“双创”教育改革。创新侧重理念，创业侧重实践。建成一批“双创”教育改革示范课程，形成特色鲜明的课程体系。发挥“互联网+”、ACM（大学生程序设计）、智能机器人大赛等各类高水平赛事的引领推动作用，进一步提升“双创”教育水平。
（二）加快推进一流专业建设
根据国家发展战略和地方经济社会发展需求，调整专业布局，优化专业结构。以教育部的“双万计划”和“六卓越一拔尖”计划2.0建设项目为抓手，开展“一流专业”立项建设。重点培育视觉传达设计、汉语言文学、自动化、计算机科学与技术和土木工程等与地方经济建设密切相关，有发展潜力的专业。
全面优化人才培养方案，以培养学生创新创业能力导向为出发点，依学生科学合理发展为基本要求，明确应用型人才培养目标，修订人才培养方案，创新人才培养模式。
开展专业文化建设，强化对学生的专业认同感的培养，根据专业特点建设相应的专业文化，让专业文化成为学生的精神财富。
（三）全面实施课程、教材建设工程
1.课程开设情况
2019-2020学年第一学期，四个年级共140班级，开出397门课程，2019-2020学年第二学期，四个年级140个班级，开出405门课程，学年累计教学时数98827学时。
2.课程与教材建设
建设线上、线下、混合、虚拟仿真、社会实践等五类金牌课程。优化实践教学课程体系，创新实验实训体系和内容。建设综合性、问题导向、学科交叉的新型课程群，深入推进课堂教学改革，切实提高教学水平和教学质量。
加快优质精品课程建设。启动优质精品课程评选工作，分批开展优质精品课程评选工作，切实提高课程教学质量。加强教学资源网络平台建设，建立在线开放课程学习，已推出5门省级在线开放课程，推动优质精品课程资源的开发和有效利用。在“建、用、学”上下功夫，促进教师建好课、用好课、学生学好课。
深入开展通识教育课的教学模式改革，重点推动“以教师教为中心”的教学模式向“以学生学为中心”的教学模式转变。积极开发本校通识教育课程的同时也引进智慧树线上课程。
积极推动社会实践“金课”建设，抓实两堂社会实践大课，即“青年红色筑梦之旅”和中国“互联网+”大学生创新创业大赛。
强化教材建设。规范教材的管理、建设、选用、审查与评估程序，加强政治把关，进一步增强教材针对性和实效性。将学科研究新进展、实践发展新经验、社会需求新变化及时纳入教材。
3.毕业论文（设计）
学院为进一步规范学生学术行为，切实加强学术道德及学风建设，确保学位论文质量，严格贯彻执行《学位论文作假行为处理办法》，学院在2020届毕业生的学位论文审核中使用中国知网开发的“学术不端行为检测系统”，对申请学院学士学位的毕业论文（设计），100%实行检测；由各二级学院推荐优秀毕业论文（设计）3~5篇。
（四）加强创新创业教育
深入彻落实国家、自治区有关创新创业教育文件精神和要求，全面协调创新创业教育相关工作，制订出台了《欧宝手机网页版学生创业发展基金管理办法（试行）》、《欧宝手机网页版学生创新培养基金管理办法（试行）》以及《欧宝手机网页版创新科研训练学分管理办法（试行）》等一系列有关创新创业的政策文件，为学院深化创新创业教育改革指明了方向。学院专门设立了创新创业教育中心，统筹、协调、推动学院创新创业教育体系建设，给创新创业教育提供了组织保障和实施方案。
为推进创新创业教育，与北京方宇博业科技有限公司合作，开展“大学生创业就业综合能力虚拟仿真实训课程”。课程实现大四年级学生全覆盖。课程通过模拟机构CEO报名竞选、召开模拟招聘大会、企业宣讲、企业注册、规则讲解、企业模拟经营等几大模块，让上课学生充分了解了企业运营模式，熟悉了企业经营流程。课上，通过海报评比、点钞大赛、企业LOGO评选、纳税申报企业年检等竞赛形式再现了真实的创业环境。学院还立足人才培养目标，积极开展学生专业实践活动，出台“欧宝手机网页版实践性教学管理制度（试行）”，规范实践教学，保证实践性教学的有效运行，确保实践性教学质量。学院以“现代文化为引领”的办学定位，大力开发以草原文化为特色的艺术类实践基地，例如乌兰察布市四子王旗红格尔写生基地、锡林郭勒盟正蓝旗写生基地等，挖掘民族文化、展示艺术特色、彰显特色办学魅力。
同时建设了一支专兼结合的就业创业指导教师队伍，专职教师4人，兼职教师16人，目前为止有8位具有讲师职称证书与教师资格证书，具备理论教学与实践教学能力的"双师双能型"教师,对就业工作的顺利开展形成了一系列强有力保障。
四、质量保障体系
（一）强化教学环节监控
2019-2020学年学院采取常规检查、听课、教师测评等措施，强化课堂教学质量监控。在强化学生日常管理的基础上，检查学生课堂纪律，积极开展考风考纪教育，将培养学生诚信做人与从严治考相结合，进一步健全由学院领导、教学督导、二级学院负责人、专职教师、辅导员为基础、职能部门协调配合的教学质量监督体系。
（二）强化制度建设，加大管理力度
1.建章立制，强化管理。为进一步完善、规范各项规章制度，制定了《欧宝手机网页版体育竞赛管理暂行办法》、《欧宝手机网页版教师外出参加学术会议暂行规定》，修订《欧宝手机网页版学生管理规定》等规章制度。
2.规范各类考试审批、报考环节。外语四、六级考试：2019-2020学年第一学期学院大学英语应用能力测试及四、六级考试共有2900人参考；2019-2020学年第二学期共有2520人报名参考。学院严格规范报名图像信息和指静脉信息采集等考前工作和考场布置、监考人员聘任培训等考务工作，确保考试顺利进行。
转专业考试：根据《欧宝手机网页版院内转专业实施细则（试行）》的相关规定，经过笔试、面试、公示等程序，最终确定42人转到相关专业继续完成学业。
（三）加强学院教学督导工作，提升教学监查监控力度
学院为主动适应教学改革和发展需要，成立教学督导办公室，对教学工作实施监督与指导。督导办公室自成立以来，采取常规检查、听课、教师测评等措施，强化课堂教学质量监控。每月出一期教学督查通报、每学期组织一次教师测评。学院在强化本院教学督导监督能力的同时联合内蒙古大学督导室，每学期定期对教师教学过程进行突击检查。严谨的“强强联手”督导检查，对于教师教学内容、方法、态度的提升起到了关键作用，对于教学质量的提高起到了把控的作用。与此同时，教务部、学生工作部在强化教师、学生日常管理的基础上，检查教师课堂操守、学生上下课纪律，积极开展学风教风建设，学生考风考纪教育，将培养学生诚信做人与从严治考相结合，进一步健全由学院领导、二级学院负责人、专职教师、辅导员为基础、职能部门协调配合的教学质量监督体系。
五、学生学习效果
学院从成立以来就特别重视对学生的专业培养和特色培养，依据培养目标狠抓学风、教风和校风建设，通过培养方案的修订、教学计划的论证，不断突出专业特色，调动学生学习的积极性和主动性。采取建章立制、督查监控等措施，提高了学生的学习自律性，学习效果较好。
（一）学生学习生活情况
学院为了保障学生学习效果，加大学风建设的宣传力度，开展学风建设相关活动，发挥榜样力量，调动学生学习积极性、主动性，努力使学院的学风建设更进一步。推进辅导员、班主任齐抓共管的学风建设体制与管理机制，为学风建设提供保障。通过开展以学风建设为主题的各种活动，使学风建设成为每个学生的一种牢固观念和自觉行为。同时，尊重学生在受教育过程中的意见、建议和合理要求，尊重学生的个性发展，使其成为更完善、更全面的应用型人才。为保障学习效果，调动自主学习积极性，学院积极为学生提供良好的学习场所，专门设立考研教室、兴趣小组辅导教室、英语角等专门场地。
（二）学生毕业情况
1.毕业与学位授予情况：2020届毕业生共计1963人，经毕业审查准予毕业1936人。经学生本人提出申请，通过毕业论文（设计）答辩，学院学位委员会评定授予文学学士378人，艺术学学士437人，经济学学士125人，工学学士391人，管理学学士538人，理学学士49人。共计授予学位1918人。
2.大学英语四、六级通过情况：在2020届毕业生1936人中，239人通过大学英语四级考试，通过率12.3%。
（三）攻读研究生情况
2020毕业生考取研究生人数为20，其中内蒙古大学5人,内蒙古艺术学院4人,内蒙古工业大学2人,内蒙古师范大学2人,内蒙古科技大学、内蒙古农业大学、东北师范大学、中央民族大学、内蒙古民族大学、北京印刷学院、对外经济贸易大学各1名
（四）就业情况及形势分析
2020届取得毕业证的毕业生共1936名，初次就业人数为1241名，初次就业率为64.1%。从各个专业来看，产品设计，就业人数53人，就业率92.98%；绘画专业，就业人数36，就业率58.06%；环境艺术设计，就业人数101人，就业率84.87%；动画专业，就业人数57，就业率91.94%；服装与服饰设计专业，就业人数48，就业率92.31%；视觉传达专业，就业人数61，就业率95.31%；自动化专业，就业人数93人，就业率为83.04%；信息与计算科学专业，就业人数30人，就业率60%；土木工程专业，就业人数36人，就业率70.59%；计算机科学与技术专业，就业人数40人，就业率71.43%；英语专业，就业人数63人，就业率52.94%；通信工程专业，就业人数36人，就业率57.14%；电子信息科学与技术专业，就业人数42人，就业率为66.67%；环境科学专业，就业人数20，就业率37.34%；播音与主持艺术专业，就业人数15，就业率65.22%；电子商务专业，就业人数49，就业率41.53%；新闻学专业，就业人数62，就业率48.44%；汉语言文学专业，就业人数57，就业率43.51%；会计学专业，就业人数119，就业率69.19%；财务管理专业，就业人数62，就业率48.06%；人力资源管理专业，就业75人，就业率61.98%；金融学专业，就业83人，就业率65.87%；表演专业，就业人数3，就业率60%。
随着国家经济发展、综合改革进入新阶段，国家政策逐步调整，毕业生人数继续创历史新高，高校毕业生就业创业工作也将随之进入一个新常态。学院将进一步加强就业工作内涵建设，强化学生职业生涯规划教育，多方位提升学生的就业综合竞争力。加强就业指导队伍建设，优化就业指导教学内容，不断提高就业指导的专业化与科学化水平。完善毕业生就业质量跟踪调查，反哺学校的专业建设和人才培养。
（五）获奖情况
学院认真落实评奖评优评先等工作。在评定过程中，坚持“公平、公正、公开”的原则。2019-2020学年学院获得自治区优秀毕业生20人，自治区三好学生57人，自治区优秀学生干部9人，内蒙古自治区优秀班集体1个。欧宝手机网页版优秀毕业生334人，欧宝手机网页版三好学生245人，欧宝手机网页版优秀学生干部246人，欧宝手机网页版优秀班集体18个，欧宝手机网页版优秀团干部162人，欧宝手机网页版优秀团员243人，五四红旗团支部14个，获得国家奖学金9人，国家励志奖学金246人。
根据《欧宝手机网页版普通本科学生奖学金管理办法（试行）》的文件精神，2019年最终确定优秀学生奖学金获奖人数1012人，奖学金总金额104.43万元。
在学院大力支持下，学生积极参加各项学术竞赛。信息工程学院在第十四届全国大学生“恩智浦”杯智能汽车竞赛全国总决赛信标组荣获二等奖；在第十四届全国大学生“恩智浦”杯智能汽车竞赛东北赛区荣获二等奖两项、优胜奖两项；在2019年华北五省（市、自治区）大学生机器人大赛机器人武术擂台赛（无差别组）荣获一等奖一项、三等奖三项；在2019年中国大学生程序设计竞赛-内蒙古自治区大学生程序设计竞赛（本科组）荣获三等奖一项、优胜奖一项；在2019年第二届中青杯全国大学生数学建模竞赛本科生组荣获二等奖一项；在2019年“建行杯”第五届内蒙古自治区“互联网+”大学生创新创业大赛中荣获优秀奖。交通与环境学院在第二届内蒙古自治区大学生力学竞赛中荣获三等奖一项、优秀奖一项。商学院在2019年“福思特杯”全国民办高校财税技能竞赛中荣获三等奖一项；在内蒙古第二届大学生文化艺术活动月—“学习强国•学习强我”学习达人挑战赛中荣获二等奖一项；在第五届内蒙古自治区“互联网＋”大学生创新创业大赛中荣获二等奖一项。外国语学院在全区第二届大学生网络文化节中荣获二等奖一项、三等奖两项。艺术学院在中国大学生广告艺术节学院奖中荣获优秀奖三项；在全区第二届大学生网络文化节中荣获三等奖一项。语言与传媒学院在第五届科普讲解大赛中荣获优秀奖三项；在内蒙古自治区2019年大学生人文知识竞赛中荣获优秀奖和优秀组织奖一项。
六、特色发展
为贯彻党和国家的教育方针以及内蒙古自治区“科教兴区”、“人才强区”战略，适应内蒙古自治区高等教育发展、经济建设和社会进步的需要，促进内蒙古自治区民办高等教育事业的发展，学院将进一步明确发展方向、发展路径和奋斗目标，提升办学水平和教学质量，推动规范办学、改革创新，不断提高教育质量和办学水平，增强综合办学实力。在新的形势下，我们将努力抓住机遇，开拓创新，积极推动学院的快速发展，力争把学院建设成为一所以服务内蒙古自治区区域经济和社会发展为主要目标的，以培养应用型人才为特色的，以本科学生培养为主要任务的，有特色的，综合性高等学校。
当前，学院正处在“十三五”建设的关键时期，学院逐步形成，建立健全课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、丰富课程、创新教法、强化师资、文化引领融为一体的教育体系。形成科学先进、广泛认同的教育理念，鼓励大学生投身创业实践，实现人才培养质量提升，学生的创新精神、创业意识和创新创业能力得到增强。
学院依托内蒙古大学优质的教育教学资源，在内蒙古大学的帮助及努力下，给更多的大学生提供了接受本科层次高等教育、感受211工程院校的学术氛围的机会，带动了周边区域经济发展和全民素质的提高，为社会人才市场需求做出了贡献。在未来的发展中，学院将与时俱进，根据自身发展和社会实际需求，及时调整招生及就业思路，加大创新创业教育力度，力争办出特色、办出水平。
七、需要解决的问题
创业学院自成立以来，在自治区主管部门和内蒙古大学的大力支持下，伴随着内蒙古自治区经济社会的快速发展，本科教育教学工作取得了明显成绩。但因目前处于建院初期，还存在着许多不足和差距，主要表现在：
1.师资队伍建设方面：需要继续加强与内蒙古大学各个学院在教学方面的合作共建；继续加强高水平的专职专任教师队伍、管理团队的建设；加强师资资源库的建设，为学院进一步发展提供良好的人才储备。
2.人才培养模式改革方面：需要进一步探索多样化人才培养模式，创新教育教学方法，进一步强化本科生科研训练，强化实践教学环节，注重学生思想政治教育，逐步完善专业设置及课程设置，加强实验室、实习实训基地、实验教学共享平台建设，改革学生评价机制。加强创新创业教育和就业指导服务，积极开展大学生创新创业训练，完善职业发展和就业指导课程体系，健全毕业生就业信息服务平台。
3.加大办学经费投入方面：随着内蒙古自治区经济社会的快速发展和自治区财力的增强，以及国家和自治区中长期教育改革与发展规划纲要的实施，学院需要进一步多渠道筹措办学经费，合理安排教学投入，完善条件建设，稳步推进校园基本建设，统筹考虑生源基地、就业基地、教学基地、实训基地、写生基地等基地建设的远景规划。
